Arsip:

SDGs 4: Quality Education

IIS UGM Terbitkan IIS Brief Edisi 2 tentang Strategi Hedging ASEAN

Institute of International Studies (IIS) Universitas Gadjah Mada resmi menerbitkan IIS Brief edisi ke-2 tahun 2025, dengan judul “ASEAN’s Hedging Strategy in a Fractured Order”. Tulisan ini mengulas secara tajam bagaimana ASEAN dapat memperkuat kembali strategi hedging-nya di tengah ketegangan geopolitik global yang makin kompleks, terutama akibat meningkatnya rivalitas antara Amerika Serikat dan Tiongkok. Ditulis oleh Oktavianus Bima Saputra, mahasiswa Hubungan Internasional UGM, brief ini menekankan bahwa strategi hedging ASEAN ke depan harus bertumpu pada penguatan integrasi ekonomi regional guna mempertahankan otonomi politik dan stabilitas kawasan. read more

Teori Komunikasi Luhmann Berikan Perspektif terhadap Cara Pandang Sistem Informasi

Yogyakarta, 17 Juni 2025─Guru Besar Ilmu Komunikasi, Universitas Gadjah Mada (UGM) merilis buku pengantar teori Niklas Luhmann sebagai perspektif baru dalam bidang keilmuan komunikasi. Prof. Dr. Phil. Hermin Indah Wahyuni menggelar diskusi bersama pakar komunikasi Universitas Padjadjaran bertajuk “Titik Balik: Teori Sistem dalam Ilmu Komunikasi” pada Selasa (17/6). 

Niklas Luhmann adalah ilmuwan sosiologi asal Jerman yang mengemukakan teori sistem dan keteraturan sosial. Luhmann berangkat dari teori sistem milik Talcott Parsons untuk menjawab berbagai masalah dan perubahan sosial. Bentuk pengembangan dari teori inilah yang disebut sebagai teori sistem Luhmann, di mana sistem dibuat tidak berdasarkan kesepakatan bersama melainkan karena perbedaan. Tidak adanya perbedaan berati tidak ada interaksi dan tidak akan pernah terjadi sebuah sistem. read more

Mengenal Komunikasi sebagai Sistem: Dosen FISIPOL UGM Terbitkan Buku “Komunikasi Autopoiesis”

Dosen Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Gadjah Mada (FISIPOL UGM), Prof. Hermin Indah Wahyuni, mempersembahkan kontribusi ilmiah terbarunya lewat buku berjudul “Komunikasi Autopoiesis: Sebuah Pengantar Memahami Perspektif Sistem Niklas Luhmann”. Buku ini hadir sebagai upaya untuk memperkenalkan teori sosial kontemporer yang berpengaruh namun belum banyak dikenal di Indonesia: teori sistem autopoiesis dari sosiolog Jerman, Niklas Luhmann.

Melalui buku ini, Hermin membawa pembaca masuk ke dalam pemikiran Luhmann yang menantang cara berpikir konvensional tentang masyarakat. Berbeda dari pandangan umum yang melihat masyarakat sebagai kumpulan individu, Luhmann menegaskan bahwa masyarakat tersusun dari komunikasi. Komunikasi, menurutnya, adalah elemen terkecil dari sistem sosial yang memiliki kemampuan autopoiesis—yakni membentuk dan mereproduksi dirinya sendiri secara berkelanjutan. read more

Perkuat Kolaborasi dan Inovasi Pendidikan Tinggi, FISIPOL UGM Terima Kunjungan dari FISIP Unpad

Yogyakarta, 17 Juni 2025 — FISIPOL UGM menyambut kunjungan dari Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Padjadjaran (FISIP Unpad) di Ruang Dekanat FISIPOL UGM dalam suasana hangat dan penuh semangat kolaboratif. Kunjungan ini merupakan bagian dari agenda studi pembelajaran yang dilakukan FISIP Unpad guna memperdalam pemahaman terhadap pengelolaan strategi internasionalisasi, serta memperkuat peran alumni sebagai mitra strategis dalam pembangunan institusi pendidikan tinggi. Dalam pertemuan ini, kedua belah pihak saling berbagi pengalaman dan praktik baik seputar tata kelola institusi, memperluas jejaring, serta merancang berbagai peluang sinergi yang dapat dikembangkan di masa depan. read more

Buku “Komunikasi Autopoiesis” Hadirkan Refleksi Kritis atas Dinamika Sosial di Era Digital

Departemen Ilmu Komunikasi FISIPOL UGM menggelar bedah buku “Komunikasi Autopoiesis: Sebuah Pengantar Memahami Perspektif Sistem Niklas Luhmann” karya Prof. Dr. Phil. Hermin Indah Wahyuni, S.IP., M.Si., yang berlangsung di Auditorium Lantai 4 FISIPOL UGM. Kegiatan ini dimoderatori oleh Dr. Muhamad Sulhan dan menghadirkan Prof. Dr. Atwar Bajari dari Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Padjadjaran sebagai pembahas utama. Dalam suasana diskusi yang intens namun hangat, forum ini menjadi ruang produktif untuk menelaah bagaimana teori komunikasi kontemporer dapat menawarkan kerangka berpikir baru terhadap masyarakat modern yang semakin kompleks dan saling terkoneksi. read more

Menapak Harmoni dengan Alam: Mahasiswa Summer Course Diajak Kunjungi Bumi Langit Institute

Masih dalam rangkaian program TF LEaRN SMU x UGM Summer Course 2025, peserta diajak mengikuti kunjungan inspiratif ke Bumi Langit Institute, sebuah komunitas dan pusat pembelajaran yang berkomitmen pada kehidupan berkelanjutan dan harmoni antara manusia dan alam pada hari Sabtu (14/6). Terletak di kawasan perbukitan Imogiri, Bantul, Bumi Langit bukan sekadar ruang tinggal, melainkan ekosistem hidup yang mengajarkan prinsip simple living, kesadaran ekologis, serta regenerasi hubungan manusia dengan bumi. read more

FISIPOL UGM Ajak Mahasiswa SMU Belajar Inovasi Ekonomi Kreatif di JNM Bloc

Di rangkaian program TF LEaRN SMU x UGM Summer Course 2025, peserta diajak melakukan kunjungan langsung ke JNM Bloc, sebuah ruang kreatif yang kini menjadi salah satu ikon transformasi budaya di Yogyakarta pada hari Kamis (12/6). Bertajuk “From Museum to Creative Ecosy,” kunjungan ini mengajak mahasiswa untuk melihat secara langsung bagaimana sebuah bangunan bersejarah — dulunya Museum Benteng Vredeburg cabang Jogja National Museum — dihidupkan kembali sebagai pusat aktivitas kreatif yang menggabungkan seni, budaya, dan wirausaha modern. read more

Artperience 2025: Merajut Asa Lewat Batik, Menghidupkan Budaya Lewat Kolaborasi

Divisi Minat dan Bakat KAPSTRA PSdK FISIPOL UGM kembali menghadirkan Artperience 2025, sebuah ruang belajar dan apresiasi seni yang dikemas dalam bentuk workshop interaktif pada hari Rabu (4/6). Tahun ini, Artperience 2025 mengusung tema “Ruang Rupa, Riak Asa: Melukis Makna dari Jejak Budaya” yang tidak hanya menyentuh aspek artistik, tetapi juga menggugah kesadaran kolektif terhadap pentingnya pelestarian budaya lokal sebagai bagian dari identitas dan perubahan sosial. Bertempat di Joglo Embung Potorono, kegiatan ini menghadirkan pengalaman membatik bersama Artniq Batik, sebuah UMKM lokal yang aktif dalam bidang edukasi dan pelestarian batik, sekaligus sebagai simbol dari produk ekonomi kreatif yang berakar pada nilai-nilai warisan budaya. read more

Antara Inovasi dan Ilusi: Menakar Etika dan Transparansi AI di Ruang Kelas Kampus

Yogyakarta, 16 Juni 2025—Megashift FISIPOL UGM kembali merilis artikel terbaru yang mengangkat tema krusial dan aktual: “AI di Ruang Kelas: Inovasi atau Ilusi? Menimbang Etika dan Transparansi Penggunaan Artificial Intelligence dalam Dunia Kampus”. Tulisan ini menyuguhkan eksplorasi mendalam atas kehadiran kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam praktik pendidikan tinggi, khususnya dalam konteks ruang kelas dan relasi pembelajaran di lingkungan kampus.

Artikel ini tidak sekadar melihat AI sebagai alat bantu teknologis semata, tetapi mengajak pembaca untuk menyelami lapisan-lapisan etis yang menyertai penggunaannya. Dari algoritma yang tak selalu netral, hingga potensi bias dalam sistem penilaian otomatis, tulisan ini mempertanyakan apakah pemanfaatan AI benar-benar meningkatkan kualitas pembelajaran atau justru menciptakan ilusi efisiensi yang menutupi persoalan-persoalan mendasar, seperti ketimpangan akses digital, erosi interaksi manusiawi dalam proses belajar, hingga pertanggungjawaban atas keputusan yang diambil oleh sistem. Dengan menyajikan berbagai sudut pandang—baik dari sisi dosen, mahasiswa, maupun pengamat etika teknologi—artikel ini menawarkan pembacaan kritis terhadap narasi dominan yang mengglorifikasi AI dalam dunia pendidikan. read more

DIHI FISIPOL UGM Menyatukan Sains, Teknologi, dan Seni untuk Mencipta Dunia, Bukan Sekadar Mengamatinya

Departemen Ilmu Hubungan Internasional (DIHI) Universitas Gadjah Mada memperkenalkan pendekatan inovatif dalam studi hubungan internasional melalui program STAIR (Science, Technology, and Art in International Relations). Lebih dari sekadar kelas atau komunitas akademik, STAIR merupakan kerangka pemikiran yang mendorong mahasiswa dan peneliti untuk tidak hanya menjadi pengamat dunia (world-viewing), tetapi menjadi aktor aktif dalam menciptakan dunia (world-making). Pendekatan ini menantang pandangan tradisional hubungan internasional yang memosisikan negara, organisasi internasional, dan korporasi sebagai aktor utama, sementara peneliti hanya berperan sebagai penonton. Sebaliknya, STAIR mengajak mahasiswa untuk memandang dunia sebagai ruang bersama yang mereka rawat, bentuk, dan transformasikan secara langsung melalui keputusan sehari-hari, interaksi teknologi, serta ekspresi artistik. read more